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Dans le petit village de Savoirville, il y avait une école pas comme les autres. L’École des Explorateurs de Savoir, où chaque salle de classe ressemblait à une nouvelle aventure. Les murs étaient couverts de cartes anciennes et de fresques colorées montrant les merveilles du monde. Les élèves, curieux et toujours prêts à apprendre, étaient dirigés par la directrice Madame Sage, qui croyait que chaque jour devait être rempli de nouvelles découvertes. Un matin, Madame Sage annonça une quête spéciale: trouver le Trésor de la Connaissance, caché quelque part dans l’école. Léo et Lila, deux élèves de troisième, s’empressèrent de former une équipe. Ils avaient toujours rêvé de résoudre une énigme et celle-ci était la plus excitante de toutes. En suivant la première indication, ils arrivèrent à la bibliothèque où ils trouvèrent une série de livres disposés en flèche. « Regardez ! » s’exclama Lila. « Cette flèche pointe vers la salle d’histoire !» Une fois là-bas, le son de fut projeté par les haut-parleurs, les guidant vers le coin des contes anciens où ils déterrérent une fausse carte au trésor. Leur voyage les conduisit à travers différentes matières, du théâtre où ils durent improviser une courte pièce, en passant par la salle de sciences avec ses et ses énigmes de logique, jusqu’au dessiné sur les murs de la salle de littérature. Chaque étape leur apprenait quelque chose de nouveau et les rapprochait du trésor. En fin de journée, après avoir résolu une dernière charade dans le potager de l’école, Léo et Lila découvrirent une vieille clé sous un pied de tomate. Ils coururent vers le bureau de Madame Sage, où une vieille malle attendait. Avec la clé, ils ouvrirent la malle pour y trouver non pas de l’or ou des pierres précieuses, mais des livres rares et une lettre qui disait : ‘Le vrai trésor, c’est le savoir que vous avez acquis aujourd’hui.’ Les enfants éclatèrent de joie, réalisant que toute leur aventure avait été une leçon sur l’importance de la connaissance et de l’apprentissage. De retour en classe, ils partagèrent leurs aventures avec les autres élèves et tous comprirent que l’école était un endroit magique où chaque jour était une quête pour découvrir le trésor de la connaissance.
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